初中生世界观初步形成的标志通常包括以下几个方面：
1. 自我意识的增强：初中生开始更加关注自己的内心世界，对自己的认识、评价和期望逐渐明确，这是世界观形成的基础。
2. 批判性思维的萌芽：初中生开始学会独立思考，对周围的信息和观点提出疑问，尝试进行分析和批判，形成自己的见解。
3. 价值观的初步确立：在这个阶段，学生开始对是非、善恶、美丑等价值问题有自己的判断和选择，这些价值观是构成世界观的重要组成部分。
4. 对社会现象的关注：初中生开始关注社会问题，对社会现象有自己的看法，愿意参与社会讨论，这是世界观形成的重要表现。
5. 人生观的初步形成：初中生开始思考人生的意义、目标和个人的生活态度，这些都是世界观在个人层面的体现。
6. 学习态度的明确：在这个阶段，学生开始明确自己的学习目的和动机，对学习内容的选择和学习方法的运用体现出一定的世界观倾向。
7. 集体意识的增强：初中生开始意识到自己是集体中的一员，对集体有归属感，愿意为集体做出贡献，这也是世界观形成的一个方面。
8. 道德行为的自觉：初中生在道德行为上开始表现出自觉性，能够根据自己的道德标准来指导行为，这是世界观在道德层面的体现。
需要注意的是，世界观的形成是一个长期、复杂的过程，初中生的世界观还在不断发展中，他们的认识和观点可能会随着经验的积累和知识的增长而发生变化。
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